Research Article
Abstract
References
Information
The study aims to explore the Korean plural marking under the numeral constraint by Chinese learners of Korean. The Korean plural morpheme, ‘-tul,’ is often omitted when associated with a non-human noun in a numeral classifier phrase, while it can co-occur with a human noun. The study conducted an acceptability judgment task, in which participants assessed the acceptability of plural-marked [+human] or [-human] nouns in pre-numeral and post-nominal classifier constructions. The findings unveiled an asymmetrical acceptance of plural-marked nouns with varying animacy features across the two classifier constructions. Overall learners’ preference for post-nominal structures seemed to be influenced by input frequency in the L2 comprehension of numeral classifier constructions. These results are discussed within the context of the Feature Reassembly Hypothesis.
- 강범모. 1999. 형식의미론과 한국어 기술. 서울: 한신문화사.
- 김상대. 1994. 대명사의 형태적 특성. 아주어문연구, 1, 1-19.
- 김소영. 2022a. 중국인 한국어 학습자의 명사 유생성 제약에 따른 한국어 복수 표지 습득. 언어과학, 29.3, 1-24. 10.14384/kals.2022.29.3.001
- 김소영. 2022b. 한국어 복수 표지 ‘-들’ 사용에 대한 언어 습득 연구-중국인 고급 학습자의 명사 복수 표지를 중심으로-. 현대문법연구, 115, 159-185. 10.14342/smog.2022.115.159
- 박종언 ‧ 박명관. 2020. 한국어 수분류사구의 통사 구조, 복수성 및 조응해석. 언어와 언어학, 88, 107-134. 10.20865/20208805
- 방향옥 ‧ 강희숙. 2010. 중·한 복수 접미사 ‘-们’과 ‘-들’의 대조연구. 중국과 인문과학, 44, 53-72.
- 백미현. 2002. 한국어 복수 의미 연구. 담화와 인지, 9.2, 59-78.
- 순수함. 2021. 한국어 복수 표지 ‘들’과 중국어 복수 표지 ‘们’의 대조 연구. 석사학위논문, 충남대학교 대학원.
- 신미경. 2013. 중국어 ‘们’과 한국어 ‘들’의 복수표현 대조 연구 –한국인 학습자의 ‘们’ 첨가현상을 중심으로.. 중국학연구, 63, 27-45.
- 악일비. 2019. 유형론 시각에서의 명사 분류사 및 복수 표지 의미 기능 대조 연구. 중국어와 문학, 29, 95-123. 10.24285/CLER.2019.6.29.95
- 이건희. 2018. 한국어 복수 표지 ‘들’의 습득 양상 –중국어권 학습자를 대상으로-. 새국어교육, 117, 203-226.
- 왕효성. 2012. 한국어와 복수어의 복수표지에 대한 비교 -‘들’과 ‘们’을 중심으로. 언어학 연구, 22, 149-162. 10.17002/sil..22.201201.149
- 정경숙. 2011. 영어 복수 명사 번역과 한국어 형태소 ‘-들’. 새한영어영문학, 53.3, 237-262. 10.25151/nkje.2011.53.3.011
- 정혜. 2011. 한국어 복수 표지 -들에 관하여. 언어학 연구, 19, 281-302.
- 정우영 ‧ 양호. 2013. 한국어와 중국어 수량 표현구의 구조 비교. 철학·사상·문화, 16, 189-216. 10.33639/ptc.2013..16.004
- 천왕팅. 2021. 한·중 복수표지 ‘-들’과 ‘们’의 대조연구. 석사학위논문, 서울시립대학교 대학원.
- 하신영. 2021. 초급 한국어 학습자 대상 복수 표지 ‘들’ 교육의 필요성에 대하여. 한민족어문학, 91, 53-79. 10.31821/HEM.91.3
- Hwang, S. H. 2012. The Acquisition of Korean Plural Marking by Native English Speakers. Dissertation. Georgetown University.
- Hwang. S. H. 2016. The Acquisition of Korean Numeral Classifier Constructions by English-Speaking Learners. Modern Grammar 88, 99-122. 10.14342/smog.2016.88.99
- Lardiere, D. 2008. Feature Assembly in Second Language Acquisition. In J. M. Liceras, H. Zobl, & H. Goodluck(ed.), The Role of Formal Features in Second Language Acquisition. New York: Lawrence Erlbaum Associates, 106-140. 10.4324/9781315085340-5
- Lee, E. J. and Lardiere, D. 2016. L2 Acquisition of Number Marking in Korean and Indonesian: A Feature-Based Approach. In D. Stringer et al.(ed.), Proceedings of the 13th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference. Somerville, MA: Casadilla Proceedings Project, 113-123.
- Paterson, K. B., Liversedge, S. P., Rowland, C., and Filik, R. 2003. Children’s Comprehension of Sentences with Focus Particles. Cognition 89, 263-294. 10.1016/S0010-0277(03)00126-4 12963264
- Su, J. 2019. Reassembly of Plural and Human Features in the L2 Acquisition of Chinese by Adult Korean Speakers. Second Language Research 35.4, 529-555. 10.1177/0267658318789223
- Publisher :The Modern Linguistic Society of Korea
- Publisher(Ko) :한국현대언어학회
- Journal Title :The Journal of Studies in Language
- Journal Title(Ko) :언어연구
- Volume : 39
- No :4
- Pages :385-402
- DOI :https://doi.org/10.18627/jslg.39.4.202402.385
The Journal of Studies in Language
